CHAPTER PRACTICE · 章節練習

同一題目，各自練出
自己的論述。

兩位選手先獨立思考、分別作答，再由指導老師帶領比較觀點、補足證據，為正式共編做好準備。

本次培訓進度1 / 5 章

目前練習：研究動機

01

TODAY'S WRITING PROMPT

用兩段文字，說清楚你為什麼想研究這個問題

篇幅不用多。先讓沒有接觸過題目的讀者理解現象，再說明你從中注意到什麼值得研究的問題。

第壹章 · 緒論

緒論不必長，讓思考順順地往下走。

研究動機負責把問題帶進來，研究目的則把問題轉成這次研究要完成的任務。

第一段現象說明客觀發生了什麼？

→

第二段個人思考你發現什麼疑問？

→

銜接研究問題真正想知道什麼？

→

第二節研究目的這次要完成什麼？

蔡

欣芸

學生獨立練習區

0 字

01

客觀描述現象先讓讀者理解實際發生了什麼

現象發生在什麼情境、哪些人身上？
有哪些可以觀察或查證的情況？
有沒有資料、事件或實例支持？

02

個人想法與研究問題從現象找出值得探究的疑問

你從上述現象注意到什麼問題？
哪一部分讓你感到疑惑？
真正想透過研究釐清什麼？

03

研究目的承接問題，說明研究要完成的事

每項目的是否對應前面提出的問題？
研究完成後，預計了解、分析或比較什麼？

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嚴

宥晴

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01

客觀描述現象先讓讀者理解實際發生了什麼

現象發生在什麼情境、哪些人身上？
有哪些可以觀察或查證的情況？
有沒有資料、事件或實例支持？

02

個人想法與研究問題從現象找出值得探究的疑問

你從上述現象注意到什麼問題？
哪一部分讓你感到疑惑？
真正想透過研究釐清什麼？

03

研究目的承接問題，說明研究要完成的事

每項目的是否對應前面提出的問題？
研究完成後，預計了解、分析或比較什麼？

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指導下一步

兩位都完成後，一起找出論述中的「共同點」與「不同證據」。